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新学期招生快讯丨高一高二高三新学期【高考作

  原标题:新学期招生快讯丨高一高二高三新学期【高考作文主题预测升格班】现在开始接受报名,额满不再招生,9月1开始正式训练!

  高一高二高三作文新学期【高考作文主题预测升格班】现在开始接受报名,额满不再招生,9月1开始正式训练,欢迎对孩子高考作文成绩有要求的家长谨慎选择!

  高一要把作文基础夯实;高二小高考后距离高考仅剩15个月时间;高三学生开学后离高考仅有9个月,再去写大量的作文根本不可能,再说现在很多学校对作文也不是很重视作文,除了考试基本不重视作文训练,此时进行写一篇带一类的作文升格工作就非常有必要。平时周末就是一个好时机,每学期写12篇不同类不同主题的文章。每周两篇作文,前一周,学生写,教师改;后一周学生就老师反馈的问题,进行修改,升格自己的文章,力争解决自己一个或者几个问题,这样自己对写过的文章就会记得很牢靠,不像现在有的学生写过此类主题甚至同样的题目文章,再写还是问题不断。之后本人进行微课视频集中点评指导!

  那么高考作文如果才能达到“下笔如有神”的效果呢?事实证明,优秀的作文需要平时的积累,更需要专业的老师进行引导、批改、总结。

  作文升格指导是作文教学的一种方法。就是教师瞄准学生习作中存在的主要问题,加以一对一地精细指导,学生在此基础上自我反复修改完善。升格的作文一般要求比原来的文章提升3~5分,或更高一点。如果能这样坚持有序列地训练下去,让自己原本低等级的作文升格为高一等级或高几等级的作文就不会是一句空话。而高考一分就是千人,在学生整体水平基本固定的情况下,提高一分又是多么的不容易,越到高三后期其他学科提分相对困难许多,但作文相对可以提高一点。

  家长更要明白一个道理,高考好学生最后的对决在语文,语文的对决在作文!2016年和2017年的江苏高考充分说明了这一点。

  其实,一个学生进入准高三(小高考后),写10篇左右文章下来,我们就会发现,作文就那么10多个母题,后面再写也就是母题的不断裂变,成为各个子题。如果你能把每个母题进行分类:主题引言,人物素材,哲理语段,名人名言,范文推荐(当然每当发现新素材要不断添加,所以准备一个合页的本子比较好,便于增加新内容)准备好,以后每次作文前翻出来看看,平时或者考试作文的时候就会心安许多,淡定许多,胸有成竹许多,考试的时候无非就是把积累的材料结合由母题裂变的子题——作文题目,重新排列组合罢了。如果我们教师能够就不同主题的学生文章都能进行升格训练,就会发现以后写的作文只不过是“熟悉的陌生人”,学生只要耐心地结合自己以前所写的文章和积累的素材,再根据具体作文细化要求,作文会得到一个比较理想的分数。

  中高考语文专家朱老师,为大家亲自批改。朱老师如是说:高考作文在立意和选材方面要求较高,同时在思路结构语言方面也有一定的要求,所以高中生尤其高三学生平时更要加强对语文写作的训练,借助老师详批升格微课指导,语文写作成绩定会有明显进步。

  本套课程每学期提供12篇各式主题作文写作修改,每篇作文修改2次,合计24篇。如果可能根据学生自主时间每篇作文安排1小时直播或者录播互动课。

  本班级为作文升格服务班级。为保证质量限招30人,名额有限,达到人数绝不再招任何一个学生,现高一高二高三均可报名,优先安排高三学生。计划高一5人,高二10人,高三15人。现在开始报名,9月1日开始训练!

  选课报名——提交作文——批改作文——修改反馈——二次提交——二次修改——二次反馈——直播或者录播视频互动

  每学期收费1800,两学期一次性付清3500元,微信或者支付宝转账,报名时间从7月1到9月1日,考虑成熟后联系我,可以退群,但不退费,所以一定得想好了再支付!寒假除外!

  你花钱了也才会严肃对待。请把付费的过程当作对自己用心和对孩子学习用心地一个承诺。给不起的承诺,请一定不要盲目做出。

  4.二次修改完毕,一周内根据学生自主时间安排微课直播或者录播视频互动课。每次100元的微课视频直播课对本班学生只收10元成本费用。

  作文训练的途径和方法很多,其中有一个十分重要的方法就是升格。但是不少人对升格没有科学而准确的认识。吾且闲线、作文升格,并非是将一篇都不入格的文章提升为满分作文。升格是就作文本身的实际情况做因地制宜的提升,

  2、一次升格解决一个到两个主要问题即可。不要期望一次升格可以解决所有问题。

  3、升格看上去是作文质量的提升,实际上应该是学生写作方法和能力的提升才对。从这个意义上看,不可能一蹴而就。

  4、我们很多时候在报刊网络上看到的是升格前后的文章与对文章的评价,还有升格建议。其实并不完全了解升格的流程。

  5、高三阶段尤其要重视升格(考试作文的重写),学生应该在试卷分发下来后,尽快找老师一起分析自己的作文,找到自己作文的问题,得到升格点拨,然后制定升格方案,完成升格任务,再由老师评价升格达成情况。

  7、升格既要符合相关文章类别的基本要求,更要根据作文体现出来的作者的个性来设计

( 发布日期:2019-02-20 05:28 )